İSTANBUL AVRUPA YAKASINDAKİ OKUL BAHÇELERİNİN ÖĞRENCİ SAYISINA GÖRE YETERLİLİKLERİNİN MEKÂNSAL OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ Spatial Assessment of the Schoolyards in the European Side of Istanbul: A Sufficiency Analysis Based on the Number of Students

Bu calismada Istanbul’un Avrupa yakasindaki okul bahcelerinin okullardaki mevcut ogrenci sayisina gore alansal olarak uygunlugu degerlendirilmistir. Calisma Istanbul’un Avrupa yakasinda yer alan 1.323 okul uzerinde yurutulmustur. Calismada okullarin bahce alanlari CBS ortaminda belirlenmis, okullara ait ogrenci sayilari kullanilarak her okul icin bir ogrenciye dusen bahce alani metrekare olarak hesaplanmistir. Ogrenci basina dusen bahce alani okul, ilce ve tum calisma alani olceginde ayri ayri hesaplanmis, sonuclar okullarin devlet ve ozel olma durumu ile ilk-ortaokul ve lise olma durumuna gore ayri ayri degerlendirilmistir. Calismada ele alinan tum okullarda ogrenci basina dusen ortalama bahce alani 3,17 m olarak tespit edilmistir. Bu alan ilk ve ortaokullarda 2,46 m, liselerde ise 5,34 m’dir. Ogrenci basina dusen bahce alani devlet okullarinda 3 m, ozel okullarda ise 7,97 m olarak tespit edilmistir. Bu degerler TSE’nin okul bahceleri icin belirlemis oldugu ogrenci basina 5 m alandan olusan standart ile karsilastirildiginda Istanbul’daki okul bahce alanlarinin ogrencilerin fiziksel, zihinsel, pedagojik ve sosyal yonden gelisimlerini destekleyecek olcude yeterlilige sahip olmadiklari gorulmustur. Istanbul’daki mevcut ve yeniden yapilacak okullarin uygun olcu ve niteliklerde bahce alanlarina sahip olabilmesi icin farkli anlayis, strateji, plan ve uygulamalara ihtiyac vardir.