As condições de trabalho dos professores de educação infantil em Santa Catarina, Brasil

Este artigo tem por objetivo compreender as condicoes de trabalho dos professores de educacao infantil em oito municipios do Estado de Santa Catarina, Brasil. Ele decorre do projeto de pesquisa intitulado “As multiplas determinacoes da formacao continuada de professores de educacao infantil em Santa Catarina: trabalho, genero e formacao”, que busca compreender as dificuldades dos docentes da educacao infantil em frequentarem e permanecerem matriculados no Curso de Especializacao em Docencia na Educacao Infantil (CEDEI) da UFSC.  Parte de problematica constatada durante as primeiras semanas de aula do curso quando um grande numero de desistencias ocorreram. Em termos metodologicos, foi aplicado um questionario com 80 profissionais da educacao infantil e recolhidos depoimentos de 14 professores desistentes do curso. Entre os principais resultados, destacamos que as condicoes de trabalho dos professores de educacao infantil sao um dos aspectos que inviabilizam a formacao continuada docente e tornam a desistencia uma consequencia.