Estudios sobre la transmisión escolar de las memorias de la última dictadura militar

El articulo presenta las diferentes perspectivas que abordan el tema de la transmision de la memoria de la dictadura en la escuela. Estas perspectivas analizan aspectos diferentes: los vectores de transmision, las narrativas dominantes en cada momento historico, los trabajos subjetivos de los actores involucrados, la incidencia del caracter traumatico de la ultima dictadura en los procesos de transmision. Estos estudios incluyen los analisis de libros de texto y libros de historia de la escuela secundaria, los actos escolares, las efemerides y otras fuentes. En cuanto a la transmision de la memoria, los estudios existentes permiten formular preguntas que aun siguen sin respuesta, sobre todo las relacionadas con la forma en que esa transmision se produce y hace posible las reinterpretaciones del pasado