小学语文课的“减负”与“增效”

当前,新一轮课程改革已初见成效,各学科教学中的新思想、新形式、新方法不断涌现。但是中小学生的学习负担却仍然一直保持着较重的程度。长此以往,将磨损学生的读书兴趣,消解学生的读书欲望,不利于学生综合素质的提升。因此,如何切