课堂辩论赛在《药用植物育种学》教学中的应用初探

本文将课堂辩论赛应用于《药用植物育种学》理论教学,探讨其对提高课堂效果的影响。经过对课堂情况和调查问卷的分析,发现课堂辩论赛这一形式很好的激发了学生自主学习的积极性,对课堂效果的提高有明显的促进作用。课堂辩论赛可作为该课程固定化的教学方式在今后的教学中使用。