Impact des troubles visuels sur la performance scolaire

Beaucoup d'adolescents sous-estiment leur inconfort visuel, bien qu'il puisse affecter leur scolarite. La prevalence des troubles visuels chez des participants âges de quinze a vingt-deux ans a ete etudiee et les resultats obtenus ont ete compares a leur niveau scolaireEntre septembre 2012 et avril 2013, quatre cents jeunes gens âges de quinze a vingt-deux ans ont repondu a un questionnaire relatif a des signes d’asthenopie, suivi d’un examen visuel (refraction, fonctionnement accommodatif et vision binoculaire), afin de detecter des genes visuelles dont ils pourraient ne pas etre spontanement conscients. Lorsque des problemes visuels ont ete detectes, il a ete propose aux participants de passer un examen ophtalmologique et un bilan orthoptique. Puis, le niveau scolaire de ces quatre cents jeunes a ete expertise. Les participants ont ensuite ete revus pour determiner si le port d'une correction optique adaptee et/ou la prise en charge orthoptique ont permis d'obtenir une amelioration de la performance scolaire.Les resultats indiquent que le score au questionnaire est significatif pour predire la probabilite d’avoir une faible performance scolaire et d’avoir des troubles visuels, que les anomalies de la refraction et de l’accommodation ont un reel impact sur la performance scolaire et plus encore, que ce sont les troubles de la vision binoculaire qui sont les plus penalisants. Surtout, l’absence d’une plainte visuelle spontanement exprimee ne permet pas de conclure a l’absence de problemes visuels.Une fois la performance scolaire controlee par des variables utilisees habituellement pour l’expliquer (e.g. retard scolaire, CSP du chef de famille, sexe, etc.), une partie non negligeable des difficultes scolaires des participants proviennent de problemes lies a la vision. Par consequent, un depistage systematique des troubles visuels chez les adolescents semble necessaire, d’autant plus s’ils rencontrent des difficultes scolaires. Par ailleurs, le questionnaire mis en place dans l’anamnese semble etre un outil efficace dans la detection de la presence de troubles et meriterait d’etre valide sur un plus large echantillon.