生物医学工程专业《C语言程序设计》课程的融合教学研究

就当前我国IT产业与医疗行业紧密结合过程中，医学教育中医学专业基础知识与计算机知识严重分离的现状，根据目前生物医学工程专业“C语言程序设计”课程开设情况，从教学、管理和实践等方面入手，提出了“C语言程序设计”教学基于专业、依托学校、联合医院和企业的“三位一体”融合教学培养模式。