A arte de ler e escrever crônicas: um passeio pela olimpíada de língua portuguesa

Este artigo apresenta o relato de experiencia “A arte de ler e escrever cronicas: um  passeio pela Olimpiada de Lingua Portuguesa” realizada no Centro de Ensino Thales Ribeiro Goncalves, uma escola publica de Caxias – Maranhao, em 2010, com o ensino fundamental (9o ano A   e B) e o ensino medio (primeira serie D), tendo como objetivos: a) ler cronicas de autores diversos, observando as diferentes maneiras empregadas pelos escritores para manifestarem seus pensamentos atraves desse genero; b) escrever cronicas para a 2a Olimpiada de Lingua Portuguesa, sobre as pessoas, os costumes, a vida do lugar onde moramos. O aporte teorico e baseado nos PCN’s, nas ideias de Davi Arrigucci Jr. (1987), Isabel Sole (1998) e de Jorge de Sa (1985). A orientacao metodologica e sugerida por Maria Aparecida Laginestra e Maria Imaculada Pereira (2010), Richard Bamberger (1995) e Antonio Gil Neto (1993).