Programa de interiorização do curso de formação de professores para pré-Escolar e 1ª a 4ª série do ensino fundamental da Universidade do Estado do Pará em meio às políticas de formação de professores (as)

Estuda a relacao entre o Programa de Interiorizacao do Curso de Formacao de Professores para Pre-Escolar e 1a a 4a do Ensino Fundamental, da Universidade do Estado do Para e as politicas oficiais de formacao de professores(as) desencadeadas no Brasil no periodo de 1999 a 2004. O objetivo e analisar a politica de interiorizacao desenvolvida pela Universidade do Estado do Para (UEPA) nesse Programa e sua relacao com as politicas oficiais de formacao de professores(as) implementadas no Brasil, a partir da decada de 1990. A hipotese inicial era de que a politica de formacao de professores(as) adotada pela UEPA, no referido Programa, favoreceu a ampliacao do mercado formativo no estado do Para e, com isso, ocasionou uma corrida de professores(as) e de prefeituras aquela instituicao, para a realizacao de processos de qualificacao em nivel superior. Para constatar essa hipotese, fez-se uma investigacao do problema, orientada por pressupostos da abordagem qualitativa. Para coleta dos dados, realizou-se uma pesquisa bibliografica, tendo como fonte: literatura especializada e documental; na pesquisa de campo, utilizou-se de entrevistas com os(as) alunos(as), professores(as), gestores(as) e os(as) secretarios(as) de educacao dos municipios atendidos pelo programa. Para analise dos dados, utilizou-se o criterio de categorizacao tematica para perceber e identificar as informacoes manifestadas nos enunciados dos conteudos. A analise dos dados confirmou a relacao do Programa de Interiorizacao do CFP com as politicas oficiais de formacao de professores(as), especialmente, quando o Estado se desresponsabilizou dessa formacao em nivel superior, ao tornar a educacao uma atividade nao-exclusiva do Estado, o que favoreceu a ampliacao do mercado formativo no Para. A UEPA, sem apoio do Governo Estadual, oferta o Programa de Interiorizacao do CFP por meio de contrato de prestacao de servicos educacionais.