KEPENTINGAN TEORI DAN ILMU SOSIOLOGI DALAM KONTEKS PENDIDIKAN MENURUT PERSPEKTIF IBNU KHALDUN

Artikel ini menumpukan perhatian kepada kepentingan teori dan ilmu sosiologi melalui perkembangan ilmu pengetahuan dalam konteks pendidikan yang berkaitan dengan peradaban Islam dan tamadun dunia. Berasaskan perspektif Ibnu Khaldun yang merupakan pelopor dalam ilmu teori kemasyarakatan dan sosiologi, beberapa pandangan dan sumbangan beliau dikemukakan dalam artikel ini. Antara intipati penting ialah perubahan pendidikan yang menyumbang ke arah ketamadunan ilmu pengetahuan dan idea-idea utama beliau dalam ilmu sosiologi. Usaha Ibnu Khaldun dalam mempertahankan dan mentafsir sesebuah peradaban keseluruhannya adalah mengikut acuannnya yang tersendiri. Rumusnya, kematangan Ibnu Khaldun sebagai pemikir Islam ke arah pembangunan insan jelas terbukti apabila buah pemikirannya masih relevan sehingga kini.