REFLEXIONES SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA PARA TRABAJAR EN LA INTERFAZ CON LA EDUCACIÓN EN MATO GROSSO DO SUL

El objetivo de este trabajo es para presentar reflexiones sobre como la formacion de psicologia se ha establecido y valorado en su interfaz con las instituciones educativas de educacion superior en el estado de Mato Grosso do Sul. Nacido de la investigacion titulada "Politicas y Formacion Educacion: Produccion, Proyectos y Acciones de Educacion y Psicologia "(financiada en llamada CNPq / MCTI No. 25/2015 Humanidades, social y Social Aplicada). El trabajo incluye metodologias de analisis bibliografico y documental de la informacion obtenida en los planes de estudio a traves de una mirada critica al proceso de formacion. La analisis de los datos apunta al predominio de los sujetos en la formacion inicial se centro en la atencion clinica convencional y em concepciones teoricas y metodologicas que favorezcan la comprension de un individuo separado de las condiciones sociales e historicas que determinan su constitucion y obstaculiza el desarrollo profesional en la busqueda para entender la esencia de los fenomenos psicologicos. Teniendo en cuenta esta experiencia fue posible darse cuenta de las implicaciones educativas y de experiencia de las universidades en el trabajo de la escuela y el psicologo educativo, la relacion entre la teoria y la practica y la actualizacion de los planes de estudio en el dialogo con las directrices curriculares nacionales.