POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS CAMPESISNAS EN EL CONTEXTO DE AMÉRICA LATINA: apontamentos sobre Brasil y Venezuela

Resum en Ese articulo trae un recorte analitico del proceso de formulacion y aplicacion de las politicas publicas neo-liberales implementadas en America Latina con impactos en los sistemas publicos educativos con destaque al desarrollo de dichas politicas en los sectores rurales, y foco en la Educacion del Campo, observando especificamente Brasil y Venezuela. La metodologia utilizada fue la cualitativa, y los datos fueron recolectados por medio de la revision bibliografica y analisis documental, principalmente el analisis de la legislacion en los paises citados. Los resultados demostraran que en el caso de Venezuela, hasta los fines del siglo XX el acento de las politicas publicas estuvo afianzado en la urbanizacion de lo rural, con una educacion subordinada a la cultura del petroleo. Y en Brasil, la educacion para los pueblos del campo ha sido una disputa constante entre agro-negocio y la poblacion campesina, pero logro numerosas conquistas del punto de vista de las politicas educacionales. Palabras clave : America Latina. Educacion del Campo. Educacion Rural. Politicas Educacionales. PUBLIC POLICIES OF PEASANT EDUCATION IN THE CONTEXT OF LATIN AMERICA: notes on Brazil and Venezuela Abstract This article brings an analytical cut of the process of formulation and application of neoliberal public policies implemented in Latin America with impacts on public education systems, highlighting the development of such policies in rural sectors, and focus on field education, specifically observing Brazil and Venezuela. The methodology used was qualitative, and the data were collected through bibliographic review and documentary analysis, mainly the analysis of the legislation in the countries mentioned. The results showed that in the case of Venezuela, until the end of the 20th century, the focuse of public policies was consolidated in the urbanization of rural areas, with education subordinated to the petroleum culture. And in Brazil, education for the people of the countryside has been a constant dispute between agribusiness and peasantry, but has achieved numerous conquests from the point of view of educational policies.  Keywords: Latin America. Field Education. Rural Education. Educational policies. POLITICAS PUBLICAS EDUCATIVAS CAMPESISNAS NO CONTEXTO DA AMERICA LATINA: apontamentos sobre Brasil e Venezuela Resumo Este artigo traz um recorte analitico do processo de formalizacao e aplicacao das politicas publicas neoliberais implementadas na America Latina com impactos nos sistemas educativos com destaque para o desenvolvimento de tais politicas nos setores campesinos, e foco na Educacao do Campo, observando especificamente Brasil e Venezuela. A metodologia utilizada foi qualitativa e os dados foram coletados por meio da revisao bibliografica e analise documental, principalmente a analise da legislacao nos paises citados. Os resultados demonstraram que no caso da Venezuela, ate o fim do seculo XX, o assento das politicas publicas esteve afincado na urbanizacao do rural, com uma educacao subordinada a cultura do petroleo. E no Brasil, a educacao para os povos do campo tem se dado num contexto de disputa constante entre o agronegocio e a populacao camponesa, mas tem conseguido numerosas conquista do ponto de vista das politicas educacionais. Palavras-chave : America Latina. Educacao do Campo. Educacao Rural. Politicas Educacionais.