Epidemiología descriptiva del estado refractivo en estudiantes universitarios

EPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA DEL ESTADO REFRACTIVO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Introduccion: La prevalencia de miopia es muy diferente segun el pais y el nivel educativo de la poblacion. El desarrollo de miopia se ha relacionado con distintos factores de riesgo, tanto ambientales, principalmente actividades que impliquen una elevada demanda de trabajo en cerca, como factores hereditarios. Objetivos: Determinar y comparar la prevalencia de errores refractivos en poblacion universitaria de distint as licenciaturas, y de los primeros y ultimos cursos de la misma licenciatura. Determinar asimismo los grupos de riesgo de padecer miopia, y estimar el peso de las variables que intervienen en el efecto. Metodo: Se realizo un estudio transversal en e l que participaron un total de 270 alumnos de primer y ultimo curso de las licenciaturas de Medicina, Farmacia e INEF (Ciencias de la Actividad Fisica y el Deporte). Se determino el error refractivo mediante cicloplejia con autorrefractometro y se re alizo una encuesta sobre factores de riesgo relacionados con el desarrollo de miopia. Resultados: La prevalencia de errores refractivos en la poblacion completa fue del 40,4 de miopia, 22,2 de hipermetropia y 35,9 de emetropia. La prevalencia de miopia fue similar en las licenciaturas de ciencias (46,4 en Medicina y 43,0 en Farmacias), y significativamente menor en INEF (27,8 ). Se encontraron diferencias significativas en los datos refractivos entre los primeros y ultimos cursos en las li cenciaturas de Medicina y de Farmacia, pero no se encontraron diferencias en la licenciatura de INEF. Los alumnos con un error refractivo mas miope dedicaban significativamente mas horas al estudio en epoca de examenes y podian estudiar mas horas a l dia. Los alumnos miopes dedicaban menos horas a realizar deportes de equipo que los no miopes. Los alumnos de INEF eran los que dedicaban mas horas al deporte y menos horas a estudiar al dia. Se encontro una asociacion significativa entre la miopia de los alumnos y la de sus padres y hermanos. Tenian miopia un 76 de los alumnos con los dos progenitores miopes, un 48 de los que tenia un padre miope, y un 33 de los que no tenian padres miopes. El 49 de los alumnos miopes, y el 30 de los no miopes tenian al menos un hermano miope. No se encontro relacion entre la miopia de los alumnos y el nivel socioeconomico de la familia. Los datos de regresion logistica mostraron que la miopia se asociaba con el ciclo academico de los alumnos y con