La formación del profesorado universitario en espacios educativos virtuales

La sociedad de las redes telematicas va a imponer y a exigir nuevas competencias al desarrollo profesional y a la practica educativa, que nunca debera perder su esencia, pero que inevitablemente esta mediada cada vez mas por recursos tecnologicos. Comenzamos este articulo realizando un somero analisis previo del panorama de la ensenanza universitaria en general y del profesorado de este nivel en particular, porque es una realidad que nos vamos a encontrar, y con la que hay que contar, a la hora de disenar estrategias deformacion a traves de las redes telematicas y luego proponemos cuales deben ser a nuestro juicio las consideraciones a tener en cuenta a la hora de plantear iniciativas formativas para docentes a traves de la Red. ________________________________________ The society of the electronic networks is going to impose and to require new competences to the professional development and to the educational practice, that never should lose its essence, but that it is inevitably mediated, every time more and more by technological resources. We begin this article carrying out a slight previous analysis of the panorama of the university teaching in general and of the professorship in particular, because it is a reality that we are going ro find it when we design training strategies through the electronics networks, then we propose which should be the considerations to create training teacher initiatives through the Net.