Investigación formativa y formación para la investigación en la Universidad Mariana

En este articulo se presentan los resultados parciales de la investigacion titulada: La investigacion formativa y la formacion para la investigacion en la Universidad Mariana, la cual tiene como proposito caracterizar la investigacion formativa y la formacion para la investigacion desde los docentes y estudiantes de la Universidad Mariana, para su empoderamiento en la institucion. La investigacion formativa puntualiza en las actitudes de los docentes, las actitudes de los estudiantes y las estrategias curriculares y en la formulacion para la investigacion: en las actitudes de los docentes, las actitudes de los estudiantes y las estrategias extracurriculares. El estudio se realizo bajo el paradigma mixto, con un enfoque empirico analitico (cuantitativo) y un enfoque interpretativo comprensivo (cualitativo), de tipo descriptivo. Las Tecnicas de recoleccion de informacion utilizadas fueron: la encuesta, la entrevista y la revision documental. La poblacion estuvo conformada por los estudiantes, docentes y coordinadores de investigacion y semilleros vinculados en el segundo semestre del ano 2015. En los resultados obtenidos la atencion se centra en las implicaciones de la investigacion, el rol del docente, el rol del estudiante y las formas de evidenciar la investigacion formativa dentro del aula y las formas de evidenciar la formacion para la investigacion desde estrategias extracurriculares. Por consiguiente, sirve de orientacion, para identificar el panorama de ?como es la investigacion formativa y la formacion para la investigacion para los docentes y estudiantes de la Universidad Mariana? El cual se constituira en un insumo para la formulacion e implementacion de una estrategia de empoderamiento de la investigacion formativa y la formacion para la investigacion institucional.