Educação permanente: perspectivas de enfermagem no contexto da atenção secundária à saúde

Objetivos : descrever o perfil educacional e identificar demandas educativas dos profissionais de Enfermagem e educadores em potencial na equipe de Enfermagem. Metodo : trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, transversal, realizado com 74 trabalhadores de Enfermagem em uma instituicao publica universitaria de atencao secundaria em saude. Aplicou-se um questionario semiestruturado, cujos resultados se apresentam em forma de tabelas. Resultados : revela-se que, entre os tecnicos de Enfermagem, 73,9% possuem graduacao em Enfermagem e 61,8%, especializacao Lato sensu ou residencia; dos enfermeiros, 42,9% possuem especializacao Lato sensu ou residencia, 32,1%, mestrado e 14,3%, doutorado; em relacao as demandas educativas, 82,4% relatam disponibilidade para participar de atividades de educacao permanente, 85,1% preferem o formato de palestras e cursos como forma de aprendizado, 40,0% dos enfermeiros e 4,3% dos tecnicos demonstraram interesse em atuar como educadores. Conclusao : identificaram-se potencialidades e limitacoes, promovendo a problematizacao para a implementacao de um processo de educacao permanente na unidade a fim de estimular a adesao dos profissionais de Enfermagem no âmbito da atencao especializada.