Enseñanza de la escritura intercultural

El enfoque intercultural (Kotthoff y Spencer-Oatey, 2007) tiene una preocupacion central que es el desarrollo integral del ser humano para el cambio de la sociedad hacia metas de progreso material compartido, promoviendo la diversidad humana. Las propuestas didacticas de este capitulo, para el desarrollo de la comunicacion intercultural, se situan en el Modelo Pedagogico Integrado de la Competencia Comunicativa Verbal que es una propuesta para la ensenanza de la competencia comunicativa oral y escrita (lectura y escritura) en cualquier lengua y nivel educativo. Coherente con el modelo anterior, el Modelo Compartido, Creativo y Tecnologico (Modelo-CCT) se focaliza en la ensenanza de la competencia escrita usando, de forma simultanea, diferentes lenguas con recursos informatizados (Arroyo, 2015).