运用“补白”，让教学大放光彩

语文教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动。在这个活动中，教师的作用“不在于全盘授予，而在于相机诱导”。语文教学可以像绘画艺术形式一样讲究留白的艺术．让学生主动探究，用自己的知识和独特的体验去“补白”。本文主要从时间、表达、内容、课堂、细节等五个方面谈谈“补白”艺术在语文课堂教学中的运用。