発達障害通級指導教室の指導・支援法 : 通常の学級でも使えるゲーム・遊び・余暇活動を通したソーシャルスキル獲得術

第１章 発達障害通級指導教室とは？（通級指導教室とは；当教室の概要 ほか） 第２章 ソーシャルスキルが楽しく身につくゲームや遊びの実践事例（低学年グループの事例；中学年グループの事例 ほか） 第３章 生活単元的な学習活動の実践例—興味・関心を基に学習活動を設定し保護者、関係者・機関と連携した授業 小学校高学年グループ「テレビ番組を制作しよう」の実践から（授業づくりの構想；Ａさんの実態と目標・評価 ほか） 第４章 通級教師の独り言（子どもたちとの会話；こだわり ほか） 第５章 おすすめの支援グッズ・カード（「石の上にはあがりません」カード；校外学習の事前指導 ほか）