Las TIC en las aulas. Cambios e innovaciones en las prácticas de enseñanza.

El trabajo que presentamos para este Seminario se enmarca en la Tesis de Maestria en Tecnologia Educativa, titulada: “Practicas de ensenanza con tecnologias. Un estudio exploratorio sobre experiencias con el modelo 1 a 1 en Escuelas Secundarias”. Se trata de una investigacion cualitativa, en la cual nos proponemos indagar en torno a los cambios en las practicas de ensenanza de los docentes involucrados en el Programa Conectar Igualdad, y si las mismas pueden ser consideradas por ellos como innovadoras, conforme a los criterios que se enuncian en el Decreto 459/10 y en la Resolucion CFE 123/10, que se desprenden de la Ley de Educacion Nacional N°26206/06 y que orientan la politica federal TIC. Conforme a la metodologia y a las tecnicas de recoleccion de la informacion utilizadas en esta investigacion, tomaremos los relatos de los docentes entrevistados hasta el momento, que pertenecen a dos escuelas secundarias de Rosario (Santa Fe), para conocer las experiencias que estan llevando a cabo en el marco de los Programas Conectar Igualdad (PCI) y Laboratorios Pedagogicos (LP), este ultimo de alcance provincial, focalizando en las estrategias, recursos y materiales que implementan.