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Paradigmas de interacción persona-ordenador en el ámbito de la educación y la educación especial
Paradigmas de interacción persona-ordenador en el ámbito de la educación y la educación especial
2015
Cecilia Verónica Sanz
Lucrecia Moralejo
Verónica Artola
Andrea Guisen
Sandra Baldassarri
Cristina Manresa-Yee
Patricia Mabel Pesado
Keywords:
Art
Persona
Performance art
Humanities
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