02) Dos Paradigmas Educacionais e sua Aplicação ao Ensino do Direito

A investigacao das abordagens educacionais que permearam o processo ensino-aprendizagem vem sendo constantemente realizada por educadores, num objetivo claro de construir praticas pedagogicas consistentes em atender as exigencias de uma sociedade em constante transformacao. Este artigo e o fruto das reflexoes realizadas sob esse prisma e sua aplicabilidade ao ensino juridico, reunindo experiencias do cotidiano dos autores, no escopo de colaborar para a construcao de um novo olhar sobre o processo ensino-aprendizagem no Curso de Direito e admitir que a despeito do esforco docente, a aplicacao de novas metodologias prescinde de um conhecimento didatico-pedagogico ainda insuficientes, pois a docencia tem como missao tornar-se o centro da construcao da cidadania. PALAVRAS-CHAVE : Paradigmas; Construcao; Processo de Ensino e Aprendizagem; Ensino do Direito.