美国民族教育：从“自山选择计划”到“学校一体化”

在美国少数民族教育史上，有两大革命推动了取消种族隔离的发展，一是“布朗诉托皮卡教育委员会”案（Brown v．Board of Education of Tooeka），它提出了取消种族隔离制度，学校“自由选择计划”开始兴起；二是“格林诉新肯特县学校”（Green v．School Board of New Kent County,Virginial一案，它导致了学校一体化运动的广泛流行。20世纪90年代出现了重回邻近学校的趋势，但在种族日益多样化的时代，取消学校种族隔离的方向不会改变，而且它的范围更加深远。