¿Y si quiero regresar a mi país? Niños estadounidenses en escuelas de Cuernavaca

El objetivo de este trabajo es analizar el proceso de integracion escolar de ninos con experiencia migratoria en Estados Unidos que en 2016 residian en la ciudad de Cuernavaca, en el estado de Morelos. El analisis se hace a traves de una serie de entrevistas realizadas en cuatro secundarias, en las cuales se analizan la trayectoria migratoria y la trayectoria educativa. Los resultados sugieren que las trayectorias migratorias no son homogeneas y predominan las que son de larga de data, esto no tiene efectos negativos en su proceso de integracion escolar. Ademas se encuentra que la migracion por si misma no afecta la trayectoria escolar de los menores entrevistados, sin embargo el idioma si afecta el proceso de llegada a la escuela.