Comunicación y educación interactiva en salud y su aplicación al control del paciente diabético

En este articulo se analiza la necesidad de participacion de los grupos destinatarios para hacer mas efectiva la educacion en salud. Partiendo del enfoque tradicional de la educacion, se profundiza en las distintas opciones de los procesos de comunicacion y educacion en este campo. En el modelo de comunicacion participatoria, donde se desempena la doble funcion de emisor y receptor, se llega a la coproduccion de los mensajes de educacion en salud. En vista de la experiencia del Programa de Educacion en Diabetes del Instituto Nacional de Endocrinologia de Cuba, se presenta un modelo de educacion en salud basado en una estrategia de comunicacion interactiva. Su objetivo es desarrollar en el sujeto la capacidad para pensar y decidir acerca de su salud partiendo de la discusion en grupos, facilitada por el proveedor de salud. En este modelo, el proposito y el contenido educativo los formulan los mismos beneficiarios. El punto de partida de la discusion se centra en el sujeto, tomando en cuenta sus necesidades de salud reales y sentidas. Se revisan los resultados obtenidos con esta metodologia y se concluye que el modelo abre nuevas posibilidades educativas que facilitan la toma de decisiones en materia de salud y estilos de vida saludables.