Educación en investigación de inmersión: estudiantes como catalizadores en una investigación de colaboración internacional

Antecedentes: Este trabajo describe un programa de enfermeria internacional y de inmersion en investigacion sanitaria. Los estudiantes minoritarios de EE.UU. trabajan con un tutor de un profesorado internacional en equipos para realizar una investigacion en colaboracion. Los estudiantes del programa Formacion en Investigacion Internacional sobre Salud de Minorias (FIISM) se convirtieron en catalizadores en el desarrollo de la investigacion transcultural. Objeto: Reducir la brecha en atencion sanitaria para familias desfavorecidas en EE.UU. y en los paises participantes. Metodos: Profesores de EE.UU., Alemania, Italia, Colombia, Inglaterra, Austria y Tailandia formaron un equipo internacional de investigacion y educacion para analizar y comparar problemas de salud familiar, disparidades en atencion de enfermedades cronicas, desigualdades sociales y soluciones de atencion sanitaria. Los estudiantes estadounidenses del programa FIISM realizaron dos cursos introductorios seguidos de una practica de investigacion de 3 meses en un pais participante, guiados por tutores que eran profesores extranjeros. Se estudiaron el desarrollo general del programa, la preparacion en el extranjero del estudio del alumno, las actividades del proyecto de investigacion, el aprendizaje cultural, y los resultados del equipo formado por el profesor y el estudiante. Resultados: La transfertilizacion de la investigacion, la conciencia cultural y las ideas sobre como mejorar la salud familiar se producen a traves de la educacion, del intercambio internacional y de la investigacion de inmersion. La investigacion del profesorado y la colaboracion del equipo internacional proporcionan oportunidades para aprender sobre investigacion, disparidades sanitarias, influencias culturales y sistemas de atencion sanitaria. Los estudiantes son catalizadores en el esfuerzo de investigacion, la difusion de resultados de investigacion y otras actividades educativas. Cinco etapas de las actividades de colaboracion lleva al exito programatico. Conclusiones: Los alumnos del programa FIISM aportan creatividad, entusiasmo y adquieren un genuino deseo de realizar investigacion sanitaria sobre familias con enfermedades cronicas. Su aprendizaje cultural estimula los planes de carrera que incluyen investigacion internacional y atencion a poblaciones vulnerables.