Satisfação e motivação dos docentes do ensino superior em Portugal

O ensino superior, em Portugal, tem sofrido grandes transformacoes. Entre as mais recentes, ha que referir o Processo de Bolonha, o regime juridico das instituicoes de ensino superior, a avaliacao e a qualidade, a carreira docente. Dada a importância dos docentes na promocao da qualidade das instituicoes e no sucesso dos estudantes, o Centro de Investigacao de Politicas do Ensino Superior encontra-se a concluir um Estudo sobre Satisfacao e Motivacao dos Docentes no Ensino Superior Portugues. A concretizacao deste projeto tem proporcionado informacoes sobre multiplas dimensoes do trabalho docente no ensino superior, em particular dimensoes relativas a satisfacao, a motivacao e ao contexto profissional em que o mesmo e exercido. Com o presente estudo, esperamos dar resposta a questoes como: Qual e o nivel de satisfacao dos docentes no ensino superior, em Portugal? Qual e o seu nivel de motivacao? Estao mais satisfeitos com que? Quais sao as diferencas, em termos de satisfacao e motivacao no trabalho, entre subgrupos (sexo, idade) e subsistemas de ensino superior (publico, privado, universitario, politecnico)? Os resultados aqui apresentados resultam da aplicacao on-line de um inquerito por questionario a todos os docentes do ensino superior, em Portugal, que aceitaram colaborar no estudo. Os dados obtidos mostram que os academicos nao estao extremamente satisfeitos nem extremamente motivados em geral. Os academicos expressam maior satisfacao com os Trabalhadores Nao Docentes (pessoal administrativo, pessoal tecnico-laboratorial, etc.), o Ambiente de Ensino e os Colegas e revelam menor satisfacao com o Ambiente de Investigacao e com as Caracteristicas do Emprego.