Система інклюзивної освіти як об’єкт державного управління в Україні

Розглядаються особливості інклюзивної системи в Україні як об’єкта державного управління, зокрема теоретичні засади вирішення існуючої проблеми. Характеризуються основні наукові підходи до вивчення особливостей інклюзивної системи в Україні. Вивчаються основні принципи, мета та завдання інклюзивної освіти та аналізуються позитивні аспекти залучення дітей з особливими потребами до загальноосвітніх навчальних закладів.