互动式教学在小班化课程教学中的实践——以《旅游企业战略管理》为例

新工业革命2.0时代,新经济常态下高校应用型本科人才培养的价值核心由单纯的知识传授转向促进学生主动健康发展,由大众大班级批量培养人才模式向凸显个性的小班化精英人才培养模式转化。通过梳理小班化教学实践的基本形式,分析互动式教学在小班化课程教学中的实证收效,提出优化小班化教学策略。