Educación a Distancia desde la presencialidad en tiempos de pandemia

Se investigo la representacion social (RS) de la Educacion a Distancia (EaD), en un grupo de docentes de universidades venezolanas presenciales, quienes asumieron esta modalidad de estudios en el contexto de la pandemia por COVID-19. Los docentes participaron en un webinar sobre resiliencia en el estudiante universitario a distancia y con sus intervenciones se estructuro un corpus que fue expuesto a un analisis de contenido. Los resultados muestran que la RS de la EaD que tienen estos profesores, esta constituida por imagenes que condensan significados relacionados con requerimientos, necesidades, obstaculos y limitaciones inherentes a los estudiantes, a los docentes y al despliegue mismo de esta modalidad, en una circunstancia de pandemia. Los resultados apuntan a destacar que, cualquier accion que se emprenda, para capacitar a los profesores de universidades presenciales, en la modalidad a distancia, deberia tomar muy en cuenta la actitud positiva que ellos tienen hacia dicha modalidad.