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深化“情景”,提高数学学习能力
深化“情景”,提高数学学习能力
2015
Liangjun Li
本文认真研究了农村学校学生在数学学习能力上存在的问题和困难,就如何提高学生的学习能力作出研究,提出将易忽视的、规律性的数学问题"情景"化,通过情景赋予数学知识灵魂,从而为学生的自主学习打下基础.
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