POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: Confrontos e tensões no Estado de São Paulo no início da década de 2010.

Aborda-se o confronto entre o governo do Estado de Sao Paulo e as tres universidades paulistas, em torno da formacao de professores, em nivel superior, em decorrencia da deliberacao n° 111/2012, que as obrigou a adotarem, nas matrizes curriculares, uma dimensao mais pratica e menos teorica. Para tanto, analisaram-se documentos e depoimentos de atores representativos. Constatou-se cenario altamente polarizado, comunidade epistemica com matizes corporativistas e relativizacao da autonomia universitaria.