OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNDE BİLGİSAYAR KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ / AN ANALYSIS OF THE PRE-SCHOOL TEACHERS' VIEWS ON USING COMPUTER IN THE PROCESS OF TEACHING AND LEARNING

Ozet Okul oncesi egitim donemi, cocugun bir butun olarak gelisiminde cok onemli bir yere sahiptir. Bu donemde egitim veren kurumlardaki ogretmenlerin egitim teknolojisini yakindan takip etmeleri ve bunu etkin kullanabilmeleri nitelik acisindan onemlidir. Ozellikle cocuklarin icinde bulundugu donem geregi kavramlarin somutlastirilip gorsellestirilmesinde onemli bir role sahiptir. Bu calismada okul oncesi egitim kurumlarinda gorev yapan ogretmenlerin ogrenme-ogretme surecinde bilgisayar kullanimina iliskin gorusleri incelenmis ve ogretmenlerin bilgisayar destekli ogretime hazir olduklari sonucu ortaya cikmistir. Anahtar kelimeler: Okul oncesi egitim, bilgisayar. Abstract The period of pre-school education has an important place in the whole development of the child. The teachers' following clasely and using educational technology effectively is important with respect to quality. Especially, it has a great role in making concrete and visualizing teh concepts due to this period. In this study, the views of pre-school teachers on using computer in the process of teaching and learning are analysed and it is understood that the teachers are ready for computer - aided instruction. Key words: Pre- school education, computer use.