El mejillón invasor: una actividad didáctica lúdica dentro del marco “ciencia para todos/as”

En este trabajo se presentan los resultados de una actividad practica de naturaleza ludica realizada con alumnado de educacion secundaria (4o Educacion Secundaria Obligatoria y 1o y 2o Bachillerato), destinada a favorecer la alfabetizacion cientifica y a ayudar a crear ciudadanos y ciudadanas responsables y que puedan tomar decisiones fundamentadas sobre diferentes problematicas medioambientales actuales. En concreto, esta experiencia se centro en el aprendizaje del problema medioambiental y social causado por la proliferacion de especies invasoras a escala global. Para ello se ha disenado una actividad siguiendo los principios del Aprendizaje Basado en Problemas para cuya resolucion debian responder a preguntas de niveles cognitivos superiores desempenando el papel de un gestor de infraestructura afectada. Aunque todos los grupos alcanzaron un alto grado de comprension de la problematica que entranan las especies invasoras tras realizar la actividad, el nivel de adecuacion / precision / reflexion de respuesta vario para cada una de las preguntas planteadas, siendo distinto tambien entre cursos.