Las problemáticas educativas contemporáneas en la formación de investigadores en el nivel de posgrado: El caso de la Maestría en Investigación Educativa de la Universidad Católica de Córdoba

La Facultad de Educacion de la Universidad Catolica de Cordoba sostiene desde hace diez anos la formacion de investigadores en el campo de la educacion, a traves de la Maestria en Investigacion Educativa. En estos anos, han pasado por sus aulas muchos alumnos interesados en profundizar sus estudios sobre los problemas que la educacion presenta; cursan la carrera mientras realizan tareas profesionales vinculadas a diversos ambitos de la educacion, por ello se encuentran relacionados con el quehacer pedagogico y la practica educativa. Su egreso de la carrera los devuelve a sus funciones capacitados para mirar y estudiar esa realidad desde otra perspectiva, con competencias para la mejora desde la investigacion educativa. La decision de la Universidad Catolica de Cordoba de abrir este espacio academico nace en el marco de la responsabilidad social universitaria que asume toda universidad jesuita, considerando que tiene su palabra que decir respecto a temas que tocan aspectos fundamentales de la persona y de la sociedad, y comprendiendo que debe prestar un servicio a la sociedad mediante la formacion de hombres que colaboren con su transformacion y trabajen en su promocion, en este caso desde la investigacion educativa. El texto que se presenta da cuenta de una primera valoracion de la coherencia de las problematicas educativas que abordan los trabajos finales de maestria con los fundamentos en los que se sostiene la carrera.