RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA NA PERSPECTIVA DE DISCENTES DE ADMINISTRAÇÃO: A INVERSÃO DA PIRÂMIDE

Pretende-se com este estudo investigar o ponto de vista de discentes do curso de graduacao em administracao acerca da nocao de responsabilidade social corporativa (RSC). Recorreu-se a teoria dos stakeholders para discutir a RSC e a perspectiva da educacao formal para discutir a formacao educacional do administrador. Realizou-se uma pesquisa survey aplicada junto ao discentes do curso de administracao da Universidade Federal do Espirito Santo (UFES). Os dados foram coletados por meio de triangulacao ao combinar aplicacao de questionario e pesquisa documental. Obteve-se 241 questionarios validos, sendo este o tamanho da amostra. A analise de dados foi realizada por meio do software SPSS (versao 20) com a utilizacao de testes nao parametricos. Os resultados revelam que do ponto de vista dos discentes em administracao da UFES, as dimensoes mais importantes da RSC sao em ordem hierarquica a filantropica, a etica, a legal e a economica. Com isso, observa-se uma inversao na pirâmide de RSC proposta por Carroll (1991). Nesse sentido, torna-se necessario repensar a RSC tendo a filantropia como direcionadora dos objetivos organizacionais e de repensar a formacao educacional do administrador concebendo-a como um processo holistico capaz de conciliar uma formacao que seja simultaneamente critica, reflexiva, tecnicista e funcionalista.