Migrar para estudiar

El presente articulo constituye un avance del proyecto de investigacion “Procesos migratorios en estudian-tes universitarios y sus efectos en la subjetividad”, cuyo interes es indagar como impacta en la subjetividad del estudiante universitario su condicion de migrante. En el presente articulo, se analizan primeramente los niveles socioeconomicos y socioeducativos del nucleo familiar del cual provienen ingresantes a la UNR en el ano 2004, entendiendo que constituyen factores posibilitantes o no de la movilidad e instalacion residencial transitoria para la concrecion del proyecto educativo. Para esto, se utilizan datos proporcionados por la Direccion de Estadistica de la UNR, procesados a partir de los datos obtenidos del Formulario Sur 1, correspondientes al ingreso ano 004. En la segunda parte, se incluyen resultados de una encuesta aplicada a 83 alumnos migrantes de la Facultad de Psicologia, seleccionados por muestreo no probabilistico, de caracter anonimo y voluntario en el ano 2005, que cursaban de 2o a 5o de la carrera. Se apunto a relevar los recursos posibilitantes para dar curso al proyecto educativo y estimar el grado de “vulnerabilidad”, a traves de ciertas condiciones que podian afectar su permanencia en la ciudad.