浅谈提高护生职业素质的途径与方法——以《基础护理学》为例

随着生物-心理-社会医学模式的进一步发展,社会对护士职业素质的要求越来越高。护理专业教育作为护士职业素质培养的起点,对护士日后的素质能力水平将起到至关重要的作用。本文以《基础护理学》教学实践为例,从课程目标、人文素质的融合、教学模式、教学方法、考核体系、职业校园文化、第二课堂等方面探讨了护士职业素质培养的途径与方法。