Geometría en la práctica cotidiana: la medición de distancias inaccesibles en una obra del siglo XVI.

El estudio del saber matematico en distintos contextos adquiere relevancia debido al interes actual en que los estudiantes puedan usar las matematicas en la resolucion de problemas reales. Por esto, el proposito de esta investigacion es caracterizar al conocimiento puesto en uso, en la medicion de distancias inaccesibles, en la obra Elucidatio Fabricae Ususque Astrolabii de Johann Stoffler, publicada en 1513. El modelo teorico utilizado considera el estudio de la constitucion del saber a traves del analisis de su genesis, desarrollo y transversalidad. Los resultados revelan, en la obra analizada, una episteme de la medicion de distancias inaccesibles que incluye tanto la busqueda de una razon conveniente para realizar la medicion, como el analisis dinamico del comportamiento de las sombras o los rayos visuales en la estimacion de inclinaciones. Esta episteme es determinante para la comprension de estos conocimientos matematicos en la resolucion de problemas.