Ondas gravitacionais em desenvolvimento: reflexões sobre ciência na educação em ciências

Resumo: A relevância de se promover reflexoes sobre ciencia na educacao basica e superior vem sendo destacada nas pesquisas das ultimas decadas, seguidas por diversas propostas de didatizacao e insercao destas reflexoes, especialmente por meio da Historia e Filosofia da Ciencia e da Natureza da Ciencia. Desta forma, temos como objetivo trazer reflexoes sobre ciencia, por meio do desenvolvimento das ondas gravitacionais, buscando contribuir com a educacao em ciencias a respeito a discussao sobre producao / consumo de conhecimento cientifico. Tendo como pano de fundo superar as separacoes entre discussoes filosoficas e educacionais, nos apoiaremos na perspectiva da Teoria da Atividade Cultural-Historica para discutir alguns aspectos do desenvolvimento das ondas gravitacionais como objeto educacional. Destacamos a contribuicao dessa perspectiva para a problematizacao da reificacao dos objetos da atividade cientifica e educacional, e apresentaremos uma possibilidade de compreensao (e propagacao) das ondas gravitacionais nao como coisas isoladas, mas como processos.