论“存在主义”视野下的成人教学观

在飞速变化的今天，学会学习是人生存的基本能力，促进学生学习能力的养成是教育的责任。本文根据成人学生学习特点，以萨特的存在主义理论为基础，提出了成人教学观：强调责任，主动学习；学会选择，有效学习；获取技能，展开学习；师生和谐，快乐学习。