DNA: diálogo, genética e argumentação

A unidade didatica “DNA: Dialogo, genetica e argumentacao” foi idealizada como uma proposta ludica para o ensino explicito da argumentacao por meio de modelos estruturados e orientacoes basicas sobre as acoes relacionadas a argumentacao, individual e em grupo. Utilizamos, para sua construcao, o conteudo disciplinar de genetica e biotecnologia, por reconhecermos a importância de tal conteudo tanto no contexto cientifico quanto social, sendo de extrema relevância para o aluno, pois constitui uma tematica rica para trabalhar nao somente os conceitos cientificos, mas tambem estabelecer uma relacao mais proxima com valores sociais, culturais e eticos, favorecendo a formacao critica do individuo. A estrutura deste material se utiliza de elementos da jornada do heroi e encontra-se organizada por meio de uma sequencia de atividades que objetivam promover momentos de dialogo e argumentacao em sala de aula, de maneira que os alunos possam comunicar suas opinioes e se expressar de maneira adequada a linguagem cientifica.