UMA ANÁLISE SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA DA PRIMEIRA TURMA DO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA

O programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Fisica (MNPEF) teve inicio no ano de 2013 com 21 polos regionais. Seguindo as caracteristicas de um curso de Mestrado Profissional em Ensino (MPE), o modelo de trabalho de conclusao de curso para o MNPEF consiste no desenvolvimento de um produto educacional e uma dissertacao. Nessa perspectiva, com base nos contributos teoricos da Sociologia da Acao Publica e da Filosofia da Linguagem de Bakhtin, tivemos como objeto de investigacao os 230 trabalhos de conclusao oriundos da primeira turma do MNPEF. Encontramos em nossa analise elementos intrinsecos relativos ao conteudo tematico destes enunciados: cerne da proposta didatica, referencial (is) teorico (s) adotado (s), conteudos de Fisica e publico de aplicacao do produto educacional. Com isso, foi possivel identificarmos um formato caracteristico para os enunciados analisados, o que nos indica a influencia do meio academico em geral (estrutura composicional e estilo de linguagem) e do contexto normativo do MNPEF em especifico (conteudo tematico) no processo de elaboracao para os trabalhos de conclusao. Entretanto, convem destacarmos que ha trabalhos que nao necessariamente seguem as tendencias academicas, sobretudo por dialogarem com a realidade escolar externa ao MNPEF.