Aspekte fachdidaktischer Analysekompetenz bezogen auf den Umgang mit Repräsentationen im Mathematikunterricht

Neben professionellem Wissen zu Reprasentationen mussen Lehrkrafte auch uber die fachdidaktische Kompetenz verfugen, Unterrichtssituationen in Bezug auf den Umgang mit Reprasentationen analysieren zu konnen. In einer explorativen Studie mit 31 Lehramtsstudierenden wurden anhand authentischer Unterrichtsvideos Aspekte einer solchen Analysekompetenz untersucht. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Qualitat der Antworten der befragten Lehramtsstudierenden von unterschiedlichen Befragungsformaten beeinflusst wird.