《变色龙》（第一课时）教学品评

【第一板块】自主探究,把握文体特点 师：同学们,今天我们来学习一篇新的课文。（生齐读课题）师：这篇文章的脉络非常清晰,请同学们快速浏览课文,根据课后练习3给课文分分段。（板书：发现→端详→放回）（生在书上标注分段）师：课题为变色龙,那么课文中哪几个自然段集中地、直接地描写了变色龙呢？