EL FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD MEXICANA DEL SIGLO XXl

El presente articulo estudia a la educacion superior en Mexico y el papel de las universidades acerca de la responsabilidad social, en esta perspectiva de analisis, tanto del estudio de las politicas formuladas, como de sus contenidos, de los actores principales involucrados en este proceso, permite nuevos enfoques para el estudio del tema de politica educativa y nuevos conocimientos sobre el mismo. Asi, mas que un recorrido historico de las universidades, el articulo ofrece un balance amplio de estas tendencias en una acerca de los organismos internacionales que incidieron en los cambios de los objetivos en el sistema educativo mexicano en cuanto a educacion superior y, con ello las gestiones federales, estatales y locales deben apelar por la participacion de los diferentes actores, para asi generar politicas en favor de la educacion superior, para incidir en el desarrollo economico, politico y social del pais, retomando el concepto de calidad no solo en la educacion si no en las politicas para generar consensos en favor de dichos postulados. En cuanto a la responsabilidad social y el papel de las universidades se deben crear seres humanos capaces de poder desarrollar una escala axiologica en favor de su nacion ya que esto contribuira de manera positiva al desarrollo del individuo no solo de manera economica, sino este individuo sera capaz de desarrollar un pensamiento critico-reflexivo, el cual podra desempenar de manera eficaz en los distintos ambitos donde guste desenvolverse, no es una tarea facil pero se intentara explicar de manera sucinta para que el lector pueda entender los grandes retos de la educacion superior, ya hay mucho estudios acerca de estos temas pero siempre se han enfocado en la equidad y en la cobertura de la educacion, no realmente en el funcionamiento de dichas politicas establecidas por el gobierno mexicano para este rubro.