Efeitos da prematuridade na aquisição da linguagem e na maturação auditiva: revisão sistemática

Objetivo Verificar quais os prejuizos a prematuridade causa a linguagem e a audicao. Estrategia de pesquisa Utilizou-se os descritores language/linguagem, hearing/audicao, prematurity/prematuridade nas bases de dados LILACS, MEDLINE, Biblioteca Cochrane e Scielo. Criterios de selecao Ensaios randomizados controlados, estudos de intervencao nao randomizados e estudos descritivos (transversais, de coorte, projetos de caso-controle). Analise dos dados Os artigos foram avaliados independentemente por dois autores, conforme os criterios de selecao. Foram selecionados 26 estudos, sete publicados no Brasil e 19 na literatura internacional. Resultados Dezenove estudos fizeram comparacao entre nascidos a termo e prematuros. Dois dos estudos fizeram comparacoes entre prematuros pequenos para idade gestacional e adequados para idade gestacional. Em quatro estudos a amostra era composta de criancas com prematuridade extrema, os demais trabalhos foram realizados em criancas com prematuridade acentuada e moderada. Nestes estudos, foram utilizados, para analise da audicao, as Emissoes Otoacusticas, o Potencial Evocado de Tronco Encefalico, a timpanometria, o Potencial Evocado Auditivo de Estado Estavel e audiometria de reforco visual. Para avaliacao de linguagem, a maioria dos artigos utilizou a Escala Bayley de Desenvolvimento Infantil. Observou-se na maioria dos estudos revisados a prematuridade relacionando-se direta ou indiretamente a aquisicao de habilidades auditivas e de linguagem nos primeiros anos de vida. Conclusao Dessa forma, pode-se constatar que a prematuridade bem como os aspectos relacionados a ela (idade gestacional, baixo peso e intercorrencias ao nascer) influenciam a maturacao da via auditiva central podendo causar efeitos negativos na aquisicao da linguagem.