Reflexões sobre o ensino de metodologia do trabalho científico na licenciatura em Ciências Biológicas

Resumo: O artigo aborda o papel da formacao cientifica inicial de professores por meio de atividades desenvolvidas no âmbito da disciplina Metodologia do Trabalho Cientifico em um curso de licenciatura em Ciencias Biologicas. Apresenta e analisa reflexoes em torno da construcao dos fundamentos do trabalho cientifico, do reconhecimento das praticas que configuram plagio academico e construcao da autoria. Conclui pela importância da disciplina na formacao de professores para a outorga de condicoes mais favoraveis aos estudantes, para que procedam a travessia entre os saberes espontâneos e populares em direcao aos conhecimentos escolares e cientificos sem estabelecerem juizos de valor ou a hierarquizacao entre eles, bem como para a assimilacao da atividade da pesquisa cientifica enquanto inerente a regencia na educacao basica.