DIAGNÓSTICO DE IMPACTO AMBIENTAL DE SISTEMAS HÍDRICOS SOB A ÓTICA DA COMUNIDADE: EXEMPLO DE NOVA CANTÚ – PR

O uso e a gestao de recursos hidricos vem sendo discutidos em todos os âmbitos que envolvem interesses de cuidado com o meio ambiente. No entanto este assunto nao passa de discursos bem intencionados em que, tanto politicos, como a populacao, faz, mas nao conseguem aplicar por si mesmo o que e dito, mas sempre esperam que outro cidadao, considerado “de bom senso” va por em pratica estes ideais de preservacao ambiental.  A educacao ambiental e fundamental para que se possa haver uma discussao mais ampla sobre o contexto de preservacao e recuperacao do ambiente. Para tanto, este trabalho tem como foco mostrar, esclarecer e sensibilizar alunos do ensino fundamental do municipio de Nova Cantu sobre as condicoes dos canais fluviais mais proximos e que fazem parte do cotidiano dessa populacao. As tecnicas utilizadas para conscientizacao dos alunos mostrou que o Educador tem papel fundamental no ensino das interrelacoes entre o ser humano e as outras especies que vivem em seu meio. Assim o aprendiz adquire capacidade de entender o termo “Ambiente”, como cuidar e preservar as areas em questao. Os alunos de Nova Cantu foram estimulados a se responsabilizarem, como cidadaos atuantes em seu meio, a diagnosticar a condicao atual dos cursos d’agua e nascentes da regiao, comparando o conhecimento tradicional e observacoes de seus familiares e moradores pioneiros, sobre a situacao preterita dos mesmos.  O resultado do trabalho se vale do ideal que o ensino das ciencias  incorpora os principios da educacao ambiental e estimula o educando desde a infância a observar o ambiente. A educacao cidada exercita o trabalho em grupo e individual e leva o conhecimento da sala de aula a comunidade, instigando acoes conscientes e multiplicadoras para um acordo com as questoes ambientais.