发现美·领略美·创造美——在语文阅读教学中培养学生的审美情感

美是语文教学艺术的基础,语文教学的重要任务,就是把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生。语文学科是学生直接接受美育的典型课程,语文学科的性质决定了审美情感成为语文教学的重要特征,这是区别于政治、哲学、历史学学科的;语文教材中蕴含丰富的审美教育因素、资源。